viernes, 19 de abril de 2013
Educación Sexual para niños
Siempre nos enfrentamos con preguntas que a veces, no sabemos responder, y más cuando se trata de educación sexual, rompe tus tabús y enseña a tus hijos y alumnos a conocer las respuestas a...
¿De donde venimos? ¿porque somos niños y niñas? ¿Porque mama tiene un niño en la barriga? y otras muchas preguntas son resueltas en este CD interactivo.
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miércoles, 17 de abril de 2013
Desertan instructores de Conafe
El
20 por ciento de los instructores comunitarios abandonan el ciclo
escolar y dejan hasta dos meses a los alumnos sin clases, aseguró
Carolina Viggiano, directora general del Consejo Nacional para el
Fomento Educativo (Conafe).
"Tenemos
nosotros, la media nacional de deserción escolar (de los instructores)
es del 20 por ciento, pero hay estados donde hasta el 34 por ciento
deserta.
"Los
estados que están en ese nivel son Coahuila y Zacatecas y nos preocupa,
porque tenemos que sustituirlos, hacer un alto en el curso escolar,
buscar otro instructor e invitarlo a que continue el ciclo escolar, pero
sí nos significa un retraso indiscutiblemente", expreso Viggiano, tras
inaugurar el Primer Encuentro Nacional Hacia Una Política de Educación
Comunitaria para la Inclusión Social organizado por Conafe.
"En
muchos casos se han ido, y se busca con quién se repone, pero en este
lapso se pierde de una hasta dos meses, inclusive más", expresó.
La principal razón por la cual los instructores comunitarios desertan, dijo, es la competencia en la oferta de las becas.
"Muchos
programas les ofrecen la beca a cambio de ninguna corresponsabilidad y
entonces, eso vino a dañar el sistema que tiene Conafe.
"Hoy
en día pueden encontrar becas a cambio de nada, a lo mejor son más
bajas que las nuestras, pero son becas al fin y al cabo, y nosotros
necesitamos un incentivo distinto", expresó.
En
el Conafe se ofrece una beca que va de 800 a 1 mil 400 pesos al mes, y
se le pide a los jóvenes realizar su servicio comunitario como
instructores por un año en las escuelas Conafe.
Una
vez concluido el periodo, el joven es becado durante los siguientes 36
meses para concluir sus estudios ya sea de bachillerato o educación
superior.
Otro factor que afecta la deserción de los jóvenes, dijo Viggiano son las oportunidades de empleo o la migración.
"En
muchos estados, que están más desarrollados y tienen oportunidades de
empleo, los muchachos abandonan porque les urge una propuesta de
empleo", señaló.
-Fin de la nota-
lunes, 15 de abril de 2013
El gasto en educación
Menos
del 3 por ciento del total se usa para construir más escuelas, darles
una manita de gato a las que ya están y evitar que los baños escolares
nacionales se colapsen. No hay un presupuesto para pagar los servicios de luz, teléfono y agua. Es
más, se sorprenderá usted al saber que no existe en todos los rubros
uno específico para el pago de los tan necesarios gises y plumones. Tenemos escuelas que sobreviven de puro milagro, a la mexicana.
Sin embargo México en los últimos años ha aumentado de manera espectacular los recursos que se destinan a esta área prioritaria. De acuerdo al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en 1994 el gasto público por alumno fue de 9,000 pesos mientras que el 2008 la cifra se elevó a poco más de 14 mil, un aumento de 36 por ciento en 14 años. Pero entonces ¿qué está pasando que no podemos poner orden en la casa?, bueno a ciencia cierta no lo sabemos por el merequetengue que se traen, solo nos queda claro que el balance presupuestal no es el más óptimo, ya que de acuerdo a estándares internaciones, el monto del gasto corriente debería rondar entre un 60 y un 70 por ciento, dejando el suficiente margen de maniobra para invertir en todo lo demás. Cuando un secretario de educación Pública le diga que no le alcanza, puede confiar en que le está diciendo la verdad.
En un sondeo rápido, una escuela con 300 alumnos en promedio gasta al año algo así como 26 mil pesos en luz, 7 mil en agua (solo cuando el bendito comité de padres anda correteando a los del sistema potable para una condonación) y 8 mil de teléfonos en tarifa comercial especial, lo que hace un gran total de 41 mil. Dividido entre los alumnos les toca democráticamente –porque aquí si funciona la democracia- a poco más de 130 por piocha. Esto sin contar los salarios extraordinarios del profe de inglés, danza etc. y los gastos de mantenimiento mínimo (la impermeabilizada anual, el aniquilamiento de las ratas y por supuesto los folclóricos festivales), haciendo que la cifra llamada “cuota voluntaria” se vaya a los 300 pesos como mínimo. Cuando se escucha en las marcha y plantones que la consigna es defender la escuela pública, muchos padres de familia levantamos las cejas y nos preguntamos ¿defender la escuela de quien o quienes? Para poner un ejemplo, tan solo en la ciudad de Puebla que tiene más de 900 planteles escolares, se necesitaría un presupuesto anual adicional de 36 millones para hacerlos verdaderamente públicos. Ahora multiplíquelos por los más de 100 mil que están en todo el país y tendrá una idea la paupérrima situación en la que nos encontramos.
Algunos de los pasos a seguir para combatir esta situación son sencillos: Primero, conocer a ciencia cierta en quien y en que se utiliza el gasto educativo no solo a nivel federal sino en cada estado, aplicando de manera rigurosa las leyes de transparencia. Segundo, asegurar los mecanismos que permitan hacer más eficiente la administración de la educación (por ejemplo, las famosas secretarias que hacen exactamente lo mismo en dos lugares distintos), y finalmente apostar por destinar mayores recursos a la formación docente y el mejoramiento de la infraestructura escolar. Así de sencillo pero así de complejo.
Mientras tanto, tendremos en cada uno de los baluartes educativos nacionales a directoras y directores heroicos defendiendo a-la-Pedro-Infante los pocos recursos que quedan. Seguirán las mesas directivas preocupándose cada año por el pago que se vence y rogando que algún funcionario público se apiade para aplicar los descuentos de rigor. Viviremos pidiéndoles a nuestros niños y jóvenes que piensen en un mundo mejor cuando su realidad les dice todo lo contrario.
Sin embargo México en los últimos años ha aumentado de manera espectacular los recursos que se destinan a esta área prioritaria. De acuerdo al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en 1994 el gasto público por alumno fue de 9,000 pesos mientras que el 2008 la cifra se elevó a poco más de 14 mil, un aumento de 36 por ciento en 14 años. Pero entonces ¿qué está pasando que no podemos poner orden en la casa?, bueno a ciencia cierta no lo sabemos por el merequetengue que se traen, solo nos queda claro que el balance presupuestal no es el más óptimo, ya que de acuerdo a estándares internaciones, el monto del gasto corriente debería rondar entre un 60 y un 70 por ciento, dejando el suficiente margen de maniobra para invertir en todo lo demás. Cuando un secretario de educación Pública le diga que no le alcanza, puede confiar en que le está diciendo la verdad.
En un sondeo rápido, una escuela con 300 alumnos en promedio gasta al año algo así como 26 mil pesos en luz, 7 mil en agua (solo cuando el bendito comité de padres anda correteando a los del sistema potable para una condonación) y 8 mil de teléfonos en tarifa comercial especial, lo que hace un gran total de 41 mil. Dividido entre los alumnos les toca democráticamente –porque aquí si funciona la democracia- a poco más de 130 por piocha. Esto sin contar los salarios extraordinarios del profe de inglés, danza etc. y los gastos de mantenimiento mínimo (la impermeabilizada anual, el aniquilamiento de las ratas y por supuesto los folclóricos festivales), haciendo que la cifra llamada “cuota voluntaria” se vaya a los 300 pesos como mínimo. Cuando se escucha en las marcha y plantones que la consigna es defender la escuela pública, muchos padres de familia levantamos las cejas y nos preguntamos ¿defender la escuela de quien o quienes? Para poner un ejemplo, tan solo en la ciudad de Puebla que tiene más de 900 planteles escolares, se necesitaría un presupuesto anual adicional de 36 millones para hacerlos verdaderamente públicos. Ahora multiplíquelos por los más de 100 mil que están en todo el país y tendrá una idea la paupérrima situación en la que nos encontramos.
Algunos de los pasos a seguir para combatir esta situación son sencillos: Primero, conocer a ciencia cierta en quien y en que se utiliza el gasto educativo no solo a nivel federal sino en cada estado, aplicando de manera rigurosa las leyes de transparencia. Segundo, asegurar los mecanismos que permitan hacer más eficiente la administración de la educación (por ejemplo, las famosas secretarias que hacen exactamente lo mismo en dos lugares distintos), y finalmente apostar por destinar mayores recursos a la formación docente y el mejoramiento de la infraestructura escolar. Así de sencillo pero así de complejo.
Mientras tanto, tendremos en cada uno de los baluartes educativos nacionales a directoras y directores heroicos defendiendo a-la-Pedro-Infante los pocos recursos que quedan. Seguirán las mesas directivas preocupándose cada año por el pago que se vence y rogando que algún funcionario público se apiade para aplicar los descuentos de rigor. Viviremos pidiéndoles a nuestros niños y jóvenes que piensen en un mundo mejor cuando su realidad les dice todo lo contrario.
viernes, 12 de abril de 2013
Computación para Niños
¿Quieres que tu hij@ aprenda computación?
Aqui esta un programa que ayudara a tus hijos a usar el mouse y todas las partes fisicas del windows.
Es a nivel basico
recomendado para windows 7
miércoles, 3 de abril de 2013
son las vacaciones pero?.....
Hola gente bonita! ya casi se termina nuestro maravilloso periodo vacacional y te aburres?
Aqui la solucion, descarga el juego de las plantas contra los zombies y desestresate un rato
Bajalo Aqui!
y la contraseña es la misma: www.compucallitv.com
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martes, 2 de abril de 2013
ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
El
próximo ciclo escolar se incorporarán 8 mil 200 escuelas más al modelo
de tiempo completo (ETC), anunció ayer Enrique del Val Blanco,
subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas de la
Secretaría de Educación Pública (SEP).
Con el incremento, detalló en conferencia, el número de ETC llegará el próximo año a 14 mil 908 en todo el País, es decir, 122 por ciento más planteles con ese esquema pedagógico de los que funcionan actualmente (6 mil 708).
"Este modelo va a ser importante porque en las escuelas de tiempo completo, que van a ser la base del modelo, vamos a agregar 400 horas de trabajo; es decir, el ciclo escolar se aumenta en un 50 por ciento en las escuelas de tiempo completo.
"Y esas 400 horas van a estar dedicadas fundamentalmente en primer lugar, a un manejo de la vida saludable en conjunto con los programas de salud, a acciones de recreación y desarrollo físico, a la difusión del arte y la cultura, (...) y a la segunda lengua como aspecto fundamental", explicó.
Cabe recordar que el Presidente Enrique Peña Nieto se planteó como meta para el final del sexenio llegar a por lo menos 40 mil escuelas de tiempo completo en educación básica, con jornadas de entre 6 y 8 horas diarias.
Al anunciar las acciones de la SEP en el marco del Programa Nacional para la Prevención del Delito, el funcionario señaló que de las nuevas ETC, 2 mil 400 estarán en las 57 demarcaciones prioritarias de la estrategia intersecretarial.
Acompañado de los subsecretarios Roberto Campa, de Gobernación, y Pablo Antonio Kuri, de Salud, Del Val garantizó que habrá profesores suficientes para fortalecer el modelo de ETC que este año cuenta con un presupuesto de 6 mil millones de pesos.
"Éste, a nuestro juicio, va a ser el círculo virtuoso para poder avanzar en la prevención de la delincuencia del delito, en la educación básica con programas concretos. La escuela debe ser el centro del modelo educativo y también el centro para que nos ayude a (combatir) estas conductas inadecuadas por parte de los estudiantes", expresó.
Detalla programa de laptops
En otro tema, Del Val comunicó que el programa de laptops para alumnos de quinto y sexto grados de primaria arrancará como "prueba piloto" en los estados de Tabasco, Colima y Sonora, durante el ciclo escolar 2013-1014.
"Iniciamos en (estos) tres estados en el próximo ciclo escolar para una prueba piloto, para ver primero si funcionan las computadoras, si sirven y si nos ayudan en mejorar la calidad de la educación de los alumnos.
"Si vemos el proceso de los cuatro o cinco meses siguientes, ampliaremos el programa de la adquisición para llegar a la totalidad de los alumnos de 5º y 6º años de Primaria", indicó en la sede de la Segob.
REFORMA publicó el 27 de marzo que la SEP preparaba una convocatoria para comprar 240 mil computadoras laptop, que se repartirán entre alumnos de esos grados de las primarias públicas de Tabasco, Colima y Sonora.
Se trata del primer proyecto relevante de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) para educación básica del actual sexenio, luego de los problemas con programas como Enciclomedia-Aula Base Telemática y Habilidades Digitales.
Apuestan al aula
El gobierno federal busca prevenir la violencia con mayor número de horas de clase:
40,000 escuelas de tiempo completo (ETC) es la meta del sexenio
6,708 ETC hay actualmente
8,200 ETC se incorporarán durante el ciclo escolar 2013-2014
2,400 de las nuevas ETC estarán en las 57 demarcaciones prioritarias del plan de prevención del delito.
Dos ejemplos:
Con el incremento, detalló en conferencia, el número de ETC llegará el próximo año a 14 mil 908 en todo el País, es decir, 122 por ciento más planteles con ese esquema pedagógico de los que funcionan actualmente (6 mil 708).
"Este modelo va a ser importante porque en las escuelas de tiempo completo, que van a ser la base del modelo, vamos a agregar 400 horas de trabajo; es decir, el ciclo escolar se aumenta en un 50 por ciento en las escuelas de tiempo completo.
"Y esas 400 horas van a estar dedicadas fundamentalmente en primer lugar, a un manejo de la vida saludable en conjunto con los programas de salud, a acciones de recreación y desarrollo físico, a la difusión del arte y la cultura, (...) y a la segunda lengua como aspecto fundamental", explicó.
Cabe recordar que el Presidente Enrique Peña Nieto se planteó como meta para el final del sexenio llegar a por lo menos 40 mil escuelas de tiempo completo en educación básica, con jornadas de entre 6 y 8 horas diarias.
Al anunciar las acciones de la SEP en el marco del Programa Nacional para la Prevención del Delito, el funcionario señaló que de las nuevas ETC, 2 mil 400 estarán en las 57 demarcaciones prioritarias de la estrategia intersecretarial.
Acompañado de los subsecretarios Roberto Campa, de Gobernación, y Pablo Antonio Kuri, de Salud, Del Val garantizó que habrá profesores suficientes para fortalecer el modelo de ETC que este año cuenta con un presupuesto de 6 mil millones de pesos.
"Éste, a nuestro juicio, va a ser el círculo virtuoso para poder avanzar en la prevención de la delincuencia del delito, en la educación básica con programas concretos. La escuela debe ser el centro del modelo educativo y también el centro para que nos ayude a (combatir) estas conductas inadecuadas por parte de los estudiantes", expresó.
Detalla programa de laptops
En otro tema, Del Val comunicó que el programa de laptops para alumnos de quinto y sexto grados de primaria arrancará como "prueba piloto" en los estados de Tabasco, Colima y Sonora, durante el ciclo escolar 2013-1014.
"Iniciamos en (estos) tres estados en el próximo ciclo escolar para una prueba piloto, para ver primero si funcionan las computadoras, si sirven y si nos ayudan en mejorar la calidad de la educación de los alumnos.
"Si vemos el proceso de los cuatro o cinco meses siguientes, ampliaremos el programa de la adquisición para llegar a la totalidad de los alumnos de 5º y 6º años de Primaria", indicó en la sede de la Segob.
REFORMA publicó el 27 de marzo que la SEP preparaba una convocatoria para comprar 240 mil computadoras laptop, que se repartirán entre alumnos de esos grados de las primarias públicas de Tabasco, Colima y Sonora.
Se trata del primer proyecto relevante de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) para educación básica del actual sexenio, luego de los problemas con programas como Enciclomedia-Aula Base Telemática y Habilidades Digitales.
Apuestan al aula
El gobierno federal busca prevenir la violencia con mayor número de horas de clase:
40,000 escuelas de tiempo completo (ETC) es la meta del sexenio
6,708 ETC hay actualmente
8,200 ETC se incorporarán durante el ciclo escolar 2013-2014
2,400 de las nuevas ETC estarán en las 57 demarcaciones prioritarias del plan de prevención del delito.
Dos ejemplos:
Ciclo
2012-2013 (existentes) 2013-2014 (nuevas) Total
Guerrero
187
555 752
Morelos
284
99 383
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